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3月30日，在第44届北京青少年科技创新大赛决赛中，北京市陈经纶中学本部初中校区初二4班李易泽同学，凭借“昆虫病原线虫非典型共生菌的分离与鉴定实验”研究成果斩获金奖。此项成果成为朝阳区初高中学段7个金奖项目之一，也为学校增添了一项重要荣誉。 

李易泽同学的科学探究之路始于初一时参加的一次科学开放日活动。那次他在生物学科孙娜老师的带领下，和其他三位同学一起，到中国医学科学院基础科学研究所参加开放日活动。李易泽对生物的研究特别感兴趣，提出了很多有趣的问题，但是回来后没有继续探究。而同行的另一位同学积极行动，在孙娜老师的辅导下进行深入且系统的研究并撰写论文，在第43届北京青少年科技创新大赛中获得二等奖。同学的获奖让李易泽认识到，提出问题虽然重要，但是持续研究更重要。于是他痛下决心，要用实际行动证明自己有实力来完成一项生物学术研究。少年科学梦的种子就此埋下。 

李易泽同学积极向老师们学习，开始追逐自己的少年科学梦。在研学课上，蔡二丽老师细心指导他文献阅读和数据处理的方法；班主任朱丽颖老师带领学生到中国科学院开展研学活动，指导他用数学建模思想解决数据问题。这些都为他的科学研究奠定了扎实的基础。 

在孙娜老师的指导下，他开始大量阅读文献，从问题提出到最终锁定三个研究课题：“福寿螺”“红外光谱法测口罩”“昆虫病原线虫”的研究。同时，他借助身边资源帮助解决问题，走进大学实验室做研究，让自己的研究数据坚实可靠，保障研究成果更加科学严谨。少年科学梦的种子即将萌发。 

李易泽同学充分利用寒暑假期开展实验研究。他发现刷实验找方法就是一种创新，在优化实验方法的过程中找到了成就感；他发现严谨有序的实验逐步证明自己的思考和假设，在不断更新实验数据的过程中找到了自信心；他发现完善的实验记录充满科学之美，在追逐科学梦的道路上找到了原动力。就这样从初一坚持到初二，他用一年多的时间高质量完成了三个课题的实验报告：“福寿螺的防治现状调研和诱捕装置设计”“红外光谱法在一次性防护口罩成分分析与对比鉴别中的应用”“昆虫病原线虫非典型共生菌的分离与鉴定实验”。少年科学梦已经开花。 

本学期开学初，在孙娜老师的指导下，李易泽从创新性、推广性、科学性等方面分析三个课题研究成果，最终选择“昆虫病原线虫非典型共生菌的分离与鉴定实验”作为参赛作品。 

进入决赛后，孙老师指导他在每一个环节精细打磨，例如项目展板的设计，从背景选择、构图搭配、方法设计、实验数据的选取方面反复修改20多次；模拟决赛答辩的问题预设及应答策略，对每一个可能出现的提问进行精准的模拟回答，让自己的实验痕迹历历在目，让自己的答辩胸有成竹。正因此，在决赛答辩过程中，他有条不紊地与评审专家交流，赢得专家高度肯定，成功斩获第44届北京青少年科技创新大赛金奖。少年科学梦结出硕果。

创新闪耀少年志，金奖铸就科学梦。李易泽同学抓住课题研究的契机，全方位提升了自己的科学素养。科技创新大赛金奖的获得是他追逐梦想勇于实践的成果，也是学校创新科技教育培养模式的成效体现。多年来，本部初中不断完善拔尖创新人才培养体系和机制，有一支成熟的科技指导教师队伍，引领孩子们积极投入到科学实践研究中，助力经纶学子的健康成长和科学发展。